檢索結果：共6筆資料 檢索策略： "Facebook".ckeyword (精準) and cdept.raw="數位學習與教育研究所"
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本研究旨在瞭解社群網站─Facebook中使用者的資訊分享行為受到期望回饋、分享任務價值等動機因素之影響程度，以及不同背景之Facebook使用者在資訊分享行為、期望回饋和分享任務價值的差異情形。 …
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本研究主要目的是在探討影響大學生之Facebook知識分享的因素，以及使用者對於Facebook特性之看法，是否有利於促進大學生從事知識分享的相關活動。不同於過去知識分享之相關研究，大多是從個人或環…
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本研究旨在探討大學生的學習風格與課後學習環境對英語字彙學習的學習成效、課程滿意度、成效滿意度與學習參與度之影響，並輔以英語字彙記憶術策略課程學習，研究對象為科技大學學生，採前後測準實驗研究設計，分成…
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本研究旨在探究在非營利組織中，其成員參與動機、Facebook粉絲專頁之成員網路忠誠度及成員實體活動參與之間的相關情形。此外，也一併探討不同個人背景變項在成員參與動機、成員網路忠誠度和成員實體活動參…
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本研究旨在探討上班族使用社群網路－Facebook，其自我導向學習能力對建構個人學習網絡的情形之影響程度，以及不同個人背景的使用者在自我導向學習能力、建構個人學習網絡情形與參與動機之差異情形。主要研…
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本研究主要欲探究在社群網路－Facebook粉絲專頁環境中，使用者的建構個人學習網絡情形受到自我導向學習傾向之影響程度，以及不同個人背景使用者在建構個人學習網絡情形、自我導向學習傾向和粉絲專頁參…